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鶴崗礦業(yè)公司富力礦 深耕班前安全教育 筑牢礦井安全基石

鶴崗礦業(yè)公司富力礦始終將職工班前安全課活動作為保障安全生產(chǎn)的第一道防線，在全礦范圍內(nèi)大力推進，力求通過常態(tài)化、規(guī)范化、標準化的運作，為企業(yè)安全生產(chǎn)形勢的穩(wěn)定奠定堅實基礎。

深化經(jīng)驗學習，探尋改進全新路徑。該礦緊密結合工作實際，聚焦當前各單位職工班前安全課存在的問題與不足，并積極探索改進路徑。此前，開展了職工班前安全課互檢互評互學活動，取得了一定成效。在此基礎上，為進一步提升活動效果，深化學習交流，活動形式做出重要調(diào)整，從最初的區(qū)科之間相互學習，轉變?yōu)楸締挝桓靼嘟M之間開展學習活動。督導小組的工作模式也進行了創(chuàng)新優(yōu)化。在原來分組包保的基礎上打破常規(guī)，重新進行分組。新的分組方式旨在更好地發(fā)揮督導作用，確保檢查評估更加全面、深入。

強化培訓賦能，提升管理專業(yè)素養(yǎng)。該礦始終將職工班前安全課視為核心工作，依據(jù)《煤礦“1573”安全素質提升法》不斷優(yōu)化流程方案。礦安全培訓中心組織開展了“職工班前安全課授課技巧培訓班”，培訓班針對各區(qū)、科的兼職教師展開，通過系統(tǒng)、專業(yè)的培訓課程，深入淺出地講解了如何選擇授課課題、備課、講解課程內(nèi)容以及進行課后總結等技巧，在細致分析授課過程中常見問題的同時，幫助他們更好地將安全知識傳授給職工，提高職工的安全意識和安全操作技能；宣傳部等部門組織管理人員開展“職工班前安全課七項流程培訓班”，采用分環(huán)節(jié)輪流授課、模擬演練方式，邀請優(yōu)秀人員結合實際講解，鼓勵相關人員參與，提升其職業(yè)素養(yǎng)與管理技能。同時，要求各單位在保證生產(chǎn)的同時，要注重學習的有效性，鼓勵相關人員積極參與培訓，以提升他們在職工班前安全課方面的職業(yè)素養(yǎng)和管理技能。

細化班前教育，多元授課助力安全。為充分發(fā)揮班前安全教育的陣地作用，該礦要求每日一題由工程技術人員授課，強化對“一規(guī)程四細則”、煤礦重大事故隱患判定標準等方面知識的學習講解；每周一案由區(qū)科班子成員授課，選取具有典型性、教育性、詳細性的事故案例，指導職工在實際工作中如何避免類似事故；每月一課由副總以上礦領導到班前授課，講案例、講規(guī)程，增強安全課的針對性和實效性，不斷提高全員安全素質和操作水平，使廣大職工時刻做到遵章守紀、干標準活、干安全活。同時規(guī)范行為養(yǎng)成，嚴格職工執(zhí)行力，一切行動聽指揮，實現(xiàn)“有令必行、兌規(guī)作業(yè)、執(zhí)行到位、安全高效”的目標，以此促進了礦井高質量發(fā)展。

深化心理關懷，關注身心守護安全。該礦要求基層當班段隊、班組管理人員在點名的同時，密切觀察職工精神面貌、身體狀況等是否正常，對有不良情緒的職工，及時排解與安慰，使其能夠安心工作，嚴格執(zhí)行職工身心健康十步閉環(huán)管理法，落實“五必清、六必訪、七必談”。關注職工的身體心理狀況和行為習慣，堅持開展班前使用酒精測試儀檢測、入井和升井檢身，有效防止職工疲勞入井、酒后入井、帶情緒入井、帶問題入井，防范職工行為失常失范，確保安全生產(chǎn)。

實化工作銜接，提前謀劃保障生產(chǎn)。該礦要求當班段隊、班組管理人員提前與上一班的段隊、班組管理人員聯(lián)系，及時了解上一班的工作情況，在做好對上一班工作情況講評的同時，研究工作量、工作計劃，確定當班重點任務和注意事項，讓職工清楚安全工作重點及注意事項，確保班組安全生產(chǎn)。同時按照當班工作量要求，合理安排工作任務，做到“骨干排在前，老帶新、強帶弱”，從而帶出骨干，練出隊伍，以此保障了人員的接續(xù)，提升分工派班質量，確保班組安全生產(chǎn)有序進行。

嚴化督導考核，強化包保規(guī)范流程。為保障職工班前安全課活動持續(xù)有效推進，該礦黨委要求政工各科室組成的包保督導組明確職責，發(fā)揮督導作用。包保人員按照安全之歌、點名觀測、教育培訓、安全提示、點評派班、理念誦讀、崗前宣誓等七項流程標準對各單位班前安全課的開展情況進行檢查、監(jiān)督、指導，并由前期執(zhí)行的周督導改為不定期督導。加強職工班前安全課考核，制定《職工班前安全課七項流程規(guī)范標準考核辦法》，規(guī)范流程，細化標準，嚴格考核，不搞形式，不走過場。同時全面推進各區(qū)隊黨政領導班前安全課日常管理的責任落實，做到“黨政同責、一崗雙責”，以此確保職工班前安全課的常態(tài)化、規(guī)范化、標準化開展。