發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù),人才是第一資源。近年來,鶴崗礦業(yè)公司新嶺礦結(jié)合本礦實(shí)際,不斷創(chuàng)新培訓(xùn)形式、豐富培訓(xùn)內(nèi)容,厚植沃土,努力為職工強(qiáng)素質(zhì)、提本領(lǐng)搭梯建臺(tái),持續(xù)讓人才成為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的中流砥柱。
隨著該礦新老員工交替更迭,老的技術(shù)骨干不斷退休,室內(nèi)吊車司機(jī)、機(jī)械維修電工、電焊工、話修等特殊崗位后續(xù)人才接續(xù)乏力情形突顯,該礦通過組織開展“職工學(xué)技能”專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)這一切實(shí)舉措,著力破解技工人員不足、個(gè)別崗位無技工可用難題,使更多年輕的技術(shù)工人能夠勝任崗位、持續(xù)提升技能本領(lǐng)。工作中,該礦嚴(yán)格落實(shí)“師帶徒、傳幫帶”工作機(jī)制,以該礦機(jī)修廠為試點(diǎn),成立了由主技牽頭、工人技術(shù)骨干協(xié)助的多個(gè)技術(shù)學(xué)習(xí)小組,并通過集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式開展崗位技能學(xué)習(xí)活動(dòng),最大程度保證參學(xué)人員能夠嫻熟運(yùn)用各種機(jī)械設(shè)備,努力培養(yǎng)出一批“一專多能”的復(fù)合型技工來滿足企業(yè)安全生產(chǎn)需求。
工作中,該礦機(jī)修廠通過組織職工進(jìn)行集中授課、提供專業(yè)技能學(xué)習(xí)資料等相應(yīng)舉措,為全面推進(jìn)職工技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)創(chuàng)造了良好條件。為進(jìn)一步打消技術(shù)工人持證考試難的思想顧慮,安排技術(shù)骨干實(shí)行“一對(duì)一”指導(dǎo),并對(duì)考試拿到資格證書、等級(jí)證書的職工給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì),徹底消除了職工普遍存在的思想包袱,廣大職工紛紛踴躍報(bào)名參加學(xué)習(xí)。以室內(nèi)吊車司機(jī)學(xué)習(xí)專班為例,該礦經(jīng)過發(fā)動(dòng)、職工自愿報(bào)名、篩選后,最終確定7名職工參加該專班學(xué)習(xí)。參學(xué)人員在完成本職工作后,每天下午兩點(diǎn)三十分會(huì)進(jìn)行集中學(xué)習(xí),每天課后完成預(yù)留作業(yè)和工作任務(wù),專班會(huì)通過組織開展座談互動(dòng)交流以及線上、線下摸底小測試等形式,檢驗(yàn)和掌握大家的學(xué)習(xí)成果,并根據(jù)學(xué)習(xí)成績推薦學(xué)員參加相應(yīng)持證考核。目前,已有數(shù)名職工在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間取得相應(yīng)技能證書。
良好的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)氛圍,讓參加學(xué)習(xí)的職工更有興趣,也更有動(dòng)力提升個(gè)人技能水平,也為全礦特殊崗位技術(shù)人才儲(chǔ)備了力量。作為工作試點(diǎn),機(jī)修廠負(fù)責(zé)人表示,今后一段時(shí)間,會(huì)鼓勵(lì)更多的人員參加電工、電焊工、鏟鉆設(shè)備維修等技術(shù)崗位專班學(xué)習(xí),持續(xù)化解人才短缺與生產(chǎn)需求之間矛盾,積極為露天作業(yè)設(shè)備安全運(yùn)行提供基礎(chǔ)保障。新嶺煤礦也將不斷完善人才培養(yǎng)機(jī)制,積極搭建平臺(tái),加大人才培養(yǎng)力度,打造更多的技能培訓(xùn)試點(diǎn),不斷為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展賡續(xù)人才力量。