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把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣

將奮斗作為一種追求

——七臺河礦業(yè)公司新建礦構(gòu)建“1234”安全培訓(xùn)模式提升全員素質(zhì)保障安全

七臺河礦業(yè)公司新建礦把安全培訓(xùn)作為保安全、促發(fā)展的“一號工程”，始終放在心上、抓在手上、扛在肩上，以提升從業(yè)人員安全素質(zhì)為切入點(diǎn)，逐步探索出“樹立一個(gè)理念，抓實(shí)兩項(xiàng)建設(shè)，應(yīng)用三個(gè)平臺，聚焦四大需求”的“1234”安全培訓(xùn)模式，為企業(yè)安全高效發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

樹立一個(gè)理念，構(gòu)建大培訓(xùn)格局

他們牢固樹立“素質(zhì)重在教育，技能源于訓(xùn)練，實(shí)施精準(zhǔn)培訓(xùn)，筑牢安全基石”理念，結(jié)合礦井實(shí)際，總結(jié)提煉了安全教育十法，扎實(shí)開展常態(tài)化安全教育、專業(yè)化精準(zhǔn)培訓(xùn)、標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)操教學(xué)，建立礦黨委書記負(fù)總責(zé)、黨委副書記和分管安全工作的副礦長具體負(fù)責(zé)、礦領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工負(fù)責(zé)、礦培訓(xùn)中心和安檢科、宣傳部、工會等職能部門各負(fù)其責(zé)的工作體系，構(gòu)建了橫向到邊、縱向到底、齊抓共管、分工負(fù)責(zé)的大培訓(xùn)工作格局。

抓實(shí)兩項(xiàng)建設(shè)，夯實(shí)培訓(xùn)根基

他們加大培訓(xùn)中心基礎(chǔ)建設(shè)力度，建有6個(gè)可容納300人教學(xué)的常規(guī)教室、1個(gè)可容納220人學(xué)習(xí)的多媒體教室、9個(gè)特種作業(yè)人員模擬實(shí)操室、5個(gè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地和1個(gè)VR系統(tǒng)災(zāi)害演示室、1個(gè)反思室；機(jī)考教室配備70臺電腦，圖書閱覽室藏書2萬余冊，采區(qū)學(xué)習(xí)室中電腦、電視等設(shè)備齊全，可滿足日常教育、特種教育、模擬實(shí)操、基地實(shí)訓(xùn)、警示反思等各種安全培訓(xùn)需求。

他們抓實(shí)制度建設(shè)，制定教師崗位職責(zé)、教學(xué)培訓(xùn)流程、學(xué)員考核管理規(guī)定、培訓(xùn)計(jì)劃、安全教育培訓(xùn)“兩級考核”評比辦法等，每月召開一次安全培訓(xùn)工作例會，推進(jìn)安全培訓(xùn)工作制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。

應(yīng)用三個(gè)平臺，提升培訓(xùn)質(zhì)量

在這個(gè)礦培訓(xùn)中心，新上的災(zāi)害警示教育VR系統(tǒng)讓學(xué)員身臨其境，在震撼的實(shí)景中認(rèn)識到了違章操作嚴(yán)重后果。這是該礦打破傳統(tǒng)教學(xué)方式和模式的一個(gè)亮點(diǎn)。

為了使安全培訓(xùn)工作更具有吸引力感染力，他們充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺、仿真平臺、實(shí)訓(xùn)平臺開展情景化、體感式互動培訓(xùn)，把抽象的理論教學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)景教學(xué)，讓職工更愿意學(xué)，增強(qiáng)了安全培訓(xùn)的趣味性、實(shí)效性。應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)平臺“學(xué)”，建立安全培訓(xùn)信息化平臺，對采區(qū)班前大課實(shí)行直播式、互動式教學(xué)；應(yīng)用仿真平臺“看”，在礦培訓(xùn)中心和各采區(qū)安裝可視化仿真培訓(xùn)系統(tǒng)教學(xué)軟件，增強(qiáng)職工直觀感受性；應(yīng)用實(shí)訓(xùn)平臺“練”，充分利用提升機(jī)操作、瓦斯抽采、采掘機(jī)操作、安全監(jiān)測監(jiān)控等九個(gè)實(shí)訓(xùn)實(shí)操室，把枯燥說教的大課堂變成真刀實(shí)槍練本領(lǐng)的練兵場。

聚焦四大需求，實(shí)施精準(zhǔn)培訓(xùn)

他們堅(jiān)持問題導(dǎo)向、靶向思維，以“缺什么、補(bǔ)什么，管什么、懂什么，干什么、學(xué)什么”為原則，聚焦“四個(gè)需求”，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，有目的性、針對性地實(shí)施精準(zhǔn)培訓(xùn)。

聚焦安全需求，實(shí)施精準(zhǔn)培訓(xùn)。他們抓好安全思想教育，落實(shí)“三違”人員幫教，打造“人人都是班組長”品牌，制定考核方案，推動安全教育培訓(xùn)工作不斷向縱深發(fā)展。

聚焦生產(chǎn)需求，實(shí)施精準(zhǔn)培訓(xùn)。他們注重發(fā)揮“傳幫帶”作用，注重跟進(jìn)新技術(shù)和新設(shè)備使用培訓(xùn)，提高了特殊工種、關(guān)鍵崗位人員應(yīng)急處置和業(yè)務(wù)能力。

聚焦管理需求，實(shí)施精準(zhǔn)培訓(xùn)。他們堅(jiān)持不定期檢查井區(qū)班前課七項(xiàng)流程執(zhí)行情況，堅(jiān)持三班階梯安全預(yù)警匯報(bào)制度，提高了重點(diǎn)崗位人員的安全素質(zhì)和現(xiàn)場管理能力。

聚焦業(yè)務(wù)需求，實(shí)施精準(zhǔn)培訓(xùn)。他們扎實(shí)開展礦領(lǐng)導(dǎo)上講臺講課、業(yè)務(wù)大講堂講座、學(xué)習(xí)設(shè)備使用說明書等活動，制定帶頭學(xué)習(xí)設(shè)備使用說明書提升技能強(qiáng)本領(lǐng)活動方案，扎實(shí)開展“五學(xué)、三考、一結(jié)合”學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作；發(fā)揮勞模創(chuàng)新工作室作用，促進(jìn)增收創(chuàng)效。

他們通過構(gòu)建“1234”安全培訓(xùn)模式，讓職工愿意學(xué)、主動學(xué)，依托文化沁潤助力提升全員素養(yǎng)，為推動企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展集眾智、匯眾力、攻難題、克時(shí)艱，實(shí)現(xiàn)了職工素質(zhì)提升與企業(yè)發(fā)展同向發(fā)力、相互促進(jìn)。